》 מוצאים את עצמכם מתווכחים עם תלמידים שיבצעו משימות?
》מרגישים שיש תלמידים שזקוקים להנעה אחרת בשיעור?
》מחפשים דרכים יצירתיות להגביר את שיתוף הפעולה של אותם תלמידים בשיעור?
הכירו את פרקטיקת “הכנה מראש“- שתורמת ומגבירה את המשימתיות ושיתוף הפעולה של התלמידים.
ישנם תלמידים שחווים קושי לימודי, תלמידים בעלי הפרעת קשב וריכוז, שהידיעה מראש מה מצופה מהם- תורמת להתגייסות שלהם ולשיתוף פעולה שלהם בשיעור.
אלה אותם תלמידים שאם לא מכינים אותם מראש- הם נוטים להתנגד, להתווכח איתכם ארוכות, לפטפט, לסרב ולהימנע בכל דרך מלבצע את המשימות.
לפניכם כמה תוכניות שיעזרו לכם לארגן את הלמידה עבור אותם תלמידים בצורה חזותית, מעניינת, ברורה.
מציגים את כל 2 התוצאות
● קרה לכם שתלמידים סירבו לבצע משימות בשיעור? ● מרגישים שזמן השיעור מתבזבז על גיוס תלמידים למשימתיות? ● רוצים לעזור לאותם תלמידים להיות יותר פעילים בשיעור? “ביצעתי- סיימתי” היא התוכנית שתגרום לתלמידים להתגייס למשימות, לעבוד בשיתוף פעולה ולשמור על שיעור ממוקד ורגוע! הלוח עוזר להציג בבירור לתלמיד מה מצופה ממנו לעשות בכל שיעור. התלמידים לומדים…
● נמאס לכם להתווכח עם תלמידים שיסיימו משימות? ● מרגישים שחלק מהתלמידים זקוקים להנעה אחרת כדי לעבוד בשיעור? 🚗 “מסלול המשימות” הוא כלי צבעוני וחזותי שמגביר שיתוף פעולה ומשימתיות בשיעור ✅️ מציג משימות בצורה ברורה וצבעונית עם עיצוב “מסלול מכוניות”. ✅️ מפחית התנגדויות והפתעות על ידי תכנון מראש. ✅️ מתאים לעבודה אישית, קבוצתית או בכיתות…
