מסלול המשימות שלי- תוכנית להגברת שיתוף פעולה של התלמידים בשיעור

כאנשי חינוך אנחנו רוצים שהתלמידים ישתפו פעולה ויהיו פעילים במהלך השיעור.

יש תלמידים שברגע שהם יודעים מראש מה מצופה מהם- זה אוטומטי תורם להתגייסות ולשיתוף הפעולה שלהם בשיעור ומונע ויכוחים מיותרים.

לשם כך יצרתי את הכלי – “מסלול המשימות שלי”

מסלול המשימות שלי- עונה על הצורך של חלק מהתלמידים לדעת מה מצופה מהם בשיעור, לראות את ההתקדמות שלהם, לדעת מהן המשימות שיש להם לבצע וכמה עוד נשאר להם,

וכל זה בעזרת מסלול משימות צבעוני, מסקרן, מגניב שכל תלמיד ירצה!

תיאום ציפיות שכזה:

☆ מגביר את שיתוף הפעולה והמשימתיות של התלמיד.

☆ עוזר לתלמיד לדעת מה מצופה ממנו.

☆ ובכך מפחית ויכוחים מיותרים במהלך השיעור.

למי הערכה מתאימה?

》עבור מורים שמלמדים בכיתות של חינוך מיוחד ובבתי ספר כוללניים, עבור תלמידים לקוי למידה, תלמידים בעלי הפרעת קשב וריכוז שארגון למידה הכרחי עבורם. בשעות פרטניות, למידה בקבוצות.

》עבור מורים להוראה מתקנת, מורות שילוב, לכיתות חנ”מ ורגיל ולכל מורה שמעוניין לארגן את הלמידה בצורה ברורה עבור תלמידיו.

》עבור מנתחי התנהגות שרוצים לבנות תוכנית להגברת משימתיות ושיתוף פעולה בשיעור

מה מקבלים?