זה יכול לנבוע מכמה סיבות,
האחת היא, שחלק מהתלמידים צריכים לדעת מראש מה מצופה מהם. אילו משימות הם יצטרכו לבצע.
ישנם תלמידים שחווים קושי לימודי, בעלי הפרעת קשב וריכוז, שהידיעה מראש מה מצופה מהם- תורמת להתגייסות שלהם ולשיתוף פעולה שלהם בשיעור.
אלה אותם תלמידים שאם לא מכינים אותם מראש- הם נוטים להתנגד, להתווכח איתכם ארוכות, לפטפט, לסרב ולהימנע בכל דרך מלבצע את המשימות.
פרקטיקת– הצגת המשימות מראש- מגבירה את הסיכוי להתגייסות ולשיתוף הפעולה של התלמידים בשיעור שלכם.
》אם גם אתם מוצאים את עצמכם מתווכחים עם תלמידים שיבצעו משימות
》מרגישים שיש תלמידים שזקוקים להנעה אחרת בשיעור
לפניכם כמה תוכניות שיעזרו לכם לארגן את הלמידה עבור אותם תלמידים בצורה חזותית, מעניינת, ברורה.
מציג את כל 2 התוצאות
כל תלמיד.ה רוצים להצליח! מכירים תלמידים שמתקשים להתגייס למשימה ומתווכחים איתכם תמיד? מכירים תלמידים שמסרבים לבצע מטלות ויכולים להתיש כל פעם מחדש? הכנה מראש והצגה של המשימות היא פרקטיקה מעולה לגייס את אותם התלמידים לשיתוף פעולה ובכך לנהל שיעור ללא הפרעות. הכירו את לוח ביצעתי- סיימתי הלוח שיעזור לכם: ☆ להציג לתלמידים מה מצופה מהם…
צאו לדרך! מסלול המשימות שיגרום לתלמידים לצאת לדרך ולהיות פעילים בשיעור! 》נמאס לכם להתווכח עם התלמידים שיבצעו משימה? 》אתם מרגישים שיש תלמידים שזקוקים להנעה אחרת בשיעור? 》אתם שמים לב שיש תלמידים שזקוקים לדעת מראש מה מצופה מהם בשיעור? כאנשי חינוך אנחנו רוצים שהתלמידים ישתפו פעולה ויהיו פעילים במהלך השיעור. יש תלמידים שברגע שהם יודעים מראש…
