לא שוכחים- להיות נוכחים
שוב מרגישים שהכיתה תוססת,
רעש,
פטפוטים,
ואתם רוצים רק ללמד ולהספיק חומר.
עצרו!
כאמור, אנחנו חיים בהווה,
אבל להיות נוכחים בהווה- זו משימה כבר יותר מאתגרת
מצחיק להגיד אבל בשטח החינוכי- צריך לתרגל נוכחות
למה?
כי השטח החינוכי דינמי, משתנה ודורש.
דורש לחשוב קדימה,
להציב יעדים,
לתכנן,
להציב מטרות לעתיד
אז מה הבעיה?
הבעיה היא שלפעמים עם כל העומס, הדרישות
אפשר בקלות לשכוח להיות נוכח.
נוכח ברגע, בשיעור, עם התלמידים.
למה זה טוב?
הנוכחות עוזרת לי
✔️להרגיש את מצב הרוח של התלמידים
✔️להיות קשובה לצרכים/ קשיים שעולים בשיעור
✔️ להתגמש במידת הצורך
ובכך- לנהל כיתה בצורה מיטבית,
להצליח לתת פתרון מתאים-
ולמנוע בעיות משמעת שעלולות להסלים
איך משיגים נוכחות?
1. משתדלים להיות בכאן ועכשיו.
2. נוכחים עד כמה שאפשר בשיעור ומתגמשים כשרואים צורך.
3. מגיעים מתוכננים אבל מקשיבים למה שקורה בהווה.
מקבלים תמונת מצב
תמונת מצב לימודית:
מזהים שהכיתה מתקשה להבין את מה שהסברתם ומפטפטת,
אז מתגמשים ובוחרים דרך אחרת להסביר/ מחליטים לשלב למידה יותר פעילה.
תמונת מצב רגשית- התנהגותית:
רואים שהכיתה תוססת מהרגיל
אז מחליטים להתגמש- בודקים לשלומם ואם צריך מאפשרים הפוגה כמה דקות.
תמונת מצב חברתית:
שמים לב שיש מתיחות בין כמה ילדים בכיתה
אז עוצרים לכמה דקות ועוזרים לפתור את המצב
איך זה עוזר?
נוכחות שכזו תראה לתלמידים:
✨שרואים אותם
✨שמבינים אותם
✨תעזור להם “לחזור למסלול”
✨תזהה ותמנע בעיות לפני שמסלימות.
כך שהשיעור יוכל להמשיך בצורה רגועה עם פחות הפרעות.