אז מה אפשר לעשות?
נהפו”ך את זה

נלמד את התלמידים להפוך את המילים בכאלה שיקדמו וירימו אותם-
וישנו את המפה


מודל נהפוך:

נ – נקשיב למילים שאנחנו אומרים / שומעים (מה המפה הישנה אומרת?)

ה – הפעלת חשיבה ביקורתית – האם זו המציאות? האם המפה נכונה?

פ – פעולה הפוכה – איך אפשר להגיד הפוך? איך המפה החדשה תיראה?

ו – ונגלה..

ך – כמה המציאות משתנה!